ITIS “Fermi” vincente al concorso “SUL FONDO”
- Pubblicato: Lunedì, 17 Febbraio 2020 13:10
- Marino Francesca
La scuola ha partecipato e vinto la sezione Fotografia della III edizione del Concorso artistico - letterario "Sul fondo", per non dimenticare la Shoah e i tragici eventi relativi allo sterminio degli Ebrei nei campi di concentramento, organizzato dalle associazioni culturali Mystica Calabria e Khoreia 2000.
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ITIS “Fermi” vincente al concorso “SUL FONDO”
Le associazioni culturali Mystica Calabria e Khoreia 2000 hanno organizzato la III edizione del Concorso artistico - letterario "Sul fondo", per non dimenticare la Shoah e i tragici eventi relativi allo sterminio degli Ebrei nei campi di concentramento.
Molte scuole di ogni ordine e grado del territorio hanno partecipano realizzando fotografie o cortometraggi o elaborati letterari (poesia o prosa) originali, utili a sollecitare la riflessione sulle implicazioni storiche, etiche e culturali della Shoah e sul significato attuale degli orrori nazisti.
A Castrovillari nel teatro di Khoreia 2000, una gremita, emozionata ed attenta sala ha partecipato alla cerimonia di premiazione degli studenti vincitori del concorso.
Gli studenti del nostro Istituto si sono cimentati sia nella produzione di composizioni poetiche sia nella produzione di una fotografia dal titolo “Una pagina di storia...che non possiamo dimenticare”.
Proprio quest’ultima è risultata vincitrice della sezione fotografia per “il trasporto e l’impegno espressi da questo lavoro, frutto di uno studio accorto e sensibile, a fondamento della realizzazione dello scatto, indice di una memoria vissuta e partecipata, resa viva e attuale da questi giovani”.
Plauso e grande soddisfazione da parte del Dirigente Scolastico, prof.ssa Rossana Perri, della prof.ssa Francesca Rizzuto, che ha curato i lavori, e dell’intera comunità scolastica alle allieve vincitrici Asia Stinca, Alessia Padula, Rosa Sparano, Maria Gagliardi e Serena Pia Corso (5A e 5B indirizzo chimico).
La foto sarà l'immagine della locandina della V Edizione.
